“Semillitas de la lectura”: Referencias:

Cano, B. (2015). La lectoescritura en educación infantil: Actividades para mejorar

su desarrollo en el aula (Trabajo Fin de Grado, Universidad de Valladolid). UVADOC.

Cassany, D., Luna, M., & Sanz, G. (2003). Enseñar lengua. Graó.

Del Carpio, C. (2023). El trabajo con textos para el desarrollo de habilidades de

lectura y escritura en niños de preescolar. Revista Mexicana de Educación Normal. https://unimeso.edu.mx/ojs/index.php/ReMEN/article/view/148

Ferreiro, E. (2019). Pasado y presente de los verbos leer y escribir. Fondo de Cultura

Ferreiro, E. (1999). Cultura escrita y educación. Fondo de Cultura Económica.

Parra, L. (2023). La enseñanza de la lectoescritura en preescolar: una cuestión

de ambiente lingüístico. DIALÉCTICA, 1(21). https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i21.2315

Secretaría de Educación Pública. (2022). Plan de estudio para la educación preescolar,

UNESCO. (2025). Alfabetización. Qué debe saber sobre la alfabetización

UNESCO. (2021). Reimaginar juntos nuestros futuros: Un nuevo contrato social para la

Vissani, E., Scherman, P., & Fantini, D. (2017). Emilia Ferreiro y Ana Teberosky. Los

sistemas de escritura en el desarrollo del niño (Acta de ponencia). IX Congreso

Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología; XXIV Jornadas

de Investigación; XIII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR,

Facultad de Psicología – Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.

Vygotsky, S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological

processes. Harvard University Press.

“Semillitas de la lectura”